Témoignage d’un enseignement d’architecture, le présent ouvrage analyse un itinéraire pédagogique affiné à l’épreuve du temps et soucieux de privilégier des valeurs élémentaires et durables de l’architecture.
A partir d’une composition souterraine relativement libre, le projet évolue vers un édifice plus complexe en tentant d’établir des rapports clairs entre espace, structure et lumière, en imaginant une occupation suggérée après coup par la composition et en exploitant le langage sensible et poétique du matériau.
© PRESSES POLYTECHNIQUES ET UNIVERSITAIRES ROMANDES
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